Del aprendizaje a la acción: el último proyecto.

 Este año como propuesta dentro de la cátedra Espacio de definición institucional- Matemáticas y el trabajo por proyectos, llevamos a cabo la realización de un proyecto junto con mi grupo integrado por Ballesteros Laura, Herrera Milagros, Ibarra Adriano, Koll Cristina, Lezcano Marianela y Machado Debora realizamos un ABP (aprendizaje basado en proyectos) que denominamos "La sombra del teorema: la vida y pensamiento de Pitágoras en escena" el mismo tenía un fin benéfico vinculando las áreas de matemáticas, inglés y filosofía, todo mediado por la tecnología. Luego de transcurrir esta experiencia puedo asegurar que fue muy productiva, es importante destacar el trabajo en equipo, el debate, la toma de decisiones, la organización y la planificación entre algunas de las cuestiones que se fortalecen con la creación de un ABP pensando la experiencia desde mi enfoque, es decir, desde una participante en la construcción del mismo. Llevar a cabo este proyecto representa una vivencia enriquecedora y motivadora teniendo en cuenta mi futuro cercano, hacerme de una herramienta más para el mundo laboral me resulta indispensable.

Por último les propongo, a continuación, el trabajo realizado por mis compañeros donde el tema central es la salud mental, éste fue el ABP que más llamó mi atención porque trata de esta cuestión tan importante en la actualidad, pero a la que tal vez no se le da mayor importancia o al menos no la que se merece. Ellos pensaron el proyecto denominado "hablaMENTE" para trabajarlo con chicos de 4to, 5to o 6to año de la escuela secundaria, articulando arte, literatura, salud y adolescencia, matemática y biología, se propone realizar debates sobre temas que sean de su interés relacionados a la salud mental y también hacer una transmisión por un  canal de YouTube donde se puedan exponer e intercambiar ideas respecto de todo aquello que hayan investigado, con el fin de generar conciencia y poder crear herramientas de ayuda. 

                                                                          Habla Mente

   Publish at Calameo

Los adolescentes, quienes serán nuestros futuros alumnos, atraviesan por innumerables cambios en esa etapa de sus vidas y además, teniendo en cuenta el contexto actual, conviven constantemente con diferentes problemáticas ya sean familiares, sociales o económicas que podrían traer consigo preocupaciones que posteriormente se convierten en problemas mayores. Es indispensable tener esto en cuenta "La adolescencia es una etapa de cambios, en la que se juega la integración de diferentes aspectos: la autonomía con respecto a los padres, la identidad sexual, los dilemas filosóficos, religiosos y políticos, la elección vocacional, entre otros" y por lo tanto es vital un acompañamiento consciente en esta etapa por parte de la familia y también por parte de la escuela, ya que es un espacio donde se crean subjetividades, donde ellos se relacionan y pasan gran parte de sus días. Al llevar a cabo un proyecto como este se favorece o promueve el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la socialización, la empatía, el poder expresar los sentimientos, la creatividad, la autonomía entre otras cosas y esto impacta en el proceso de subjetividad del estudiante, de allí su importancia para prevenir o ayudar en la salud mental de los mismos.

BIBLIOGRAFÍA:

• Florencia Ballarino. (05 de diciembre de 2022) "¿La juventud sin preocupaciones?". Unicef.